Posesas: Artes de la atención como gestos cinematográficos, pedagógicos y de cuidado

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DOI :

https://doi.org/10.34619/jef9-rpji

Mots-clés :

artes de la atención, co-creación audiovisual, pedagogías emancipadoras, ética del cuidado, zona crítica

Résumé

A partir del proceso contra-colonial de co-creación audiovisual Posesas, que hemos llevado a cabo desde la composición de contra-imágenes performativas y somáticas con cinco adolescentes mujeres de la periferia y zona limítrofe entre las ciudades de Medellín y Bello – Colombia, buscamos explorar y problematizar las maneras como las artes de la atención emergen en medio de gestos cinematográficos, pedagógicos y de cuidado. Las cadencias, modulaciones y sintonizaciones entre estos gestos, como veremos, ocurren en la inmanencia de investigar con la vida misma como acto de una ética radical de la existencia que resiste a las opresiones que perduran desde tiempos coloniales y que exigen posicionamientos interseccionales y emancipatorios, donde los movimientos de la atención redefinen valores al abrir devenires en los cuerpos.    

Bibliographies de l'auteur

Sebastian Wiedemann, Universidad Nacional de Colombia — Colombia

Doctor en Filosofía, Prácticas Artísticas y Aprendizaje de la Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Líder del Lab a-PTSE (Laboratorio articulador de Prácticas Transdisciplinares, Sensibles y Ecológicas). Profesor Asistente de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.

Verónica Naranjo-Quintero, Universidad de Oviedo — España

Doctoranda en Género y Diversidad de la Universidad de Oviedo; Magíster en Bioética con Pregrado en Teología contextual. Es creadora del proyecto autónomo Úteras Vibrantes.



John Echavarría Cañas, I.E. Federico Sierra Arango — Colombia

Doctor en Ciencias de la Educación, Estudios Culturales y Lenguajes Artísticos Contemporáneos de la Universidad de San Buenaventura de Medellín; Magíster en Literatura de la Universidad EAFIT. Profesor de humanidades, lengua y literatura en la Institución Educativa Federico Sierra Arango del municipio de Bello. Fundador y director del semillero escolar SEFILIA y del colectivo artístico y teatral CATSEFILIA.



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Publiée

2026-07-31

Comment citer

Wiedemann, S., Naranjo-Quintero, V., & Echavarría Cañas, J. (2026). Posesas: Artes de la atención como gestos cinematográficos, pedagógicos y de cuidado. Revista De Comunicação E Linguagens, (64), 128–150. https://doi.org/10.34619/jef9-rpji