Vol. 41-42 (2023)

Editorial

Editorial

Isabel Araújo Branco

11
- PDF

Dossier Temático I | Introdução

Apresentação. Educação e Filosofia: ideias, problemas, fundamentos

Luís Manuel A. V. Bernardo

15-26
- PDF

Dossier Temático I | Artigos

Re-personalizar a aprendizagem da filosofia. Oportunidades e desafios da didática enriquecida pela IA Generativa

António Moreira Teixeira, João Paz

27-50
- PDF
Por que razão Filosofia da Educação necessita da Filosofia Antiga. Que relação entre autoridade e amizade?

Maria Teresa Santos

51-66
- PDF
Afinal, educar para quê? Uma meditação sobre a prática educativa

Luís Filipe Afecto Martinho

67-86
- PDF
Educação e filosofia em tempos de instrução: considerações a partir dos escritos sobre educação de Eric Weil

Judikael Castelo Branco

87-108
- PDF
Ensinar Ética, para quê?

José Pedro Matos Fernandes

109-124
- PDF
Uma experiência narrativa no ensino secundário para aprofundar a compreensão da própria vida, com base nos pensamentos de Hegel e de Ricoeur

João Manuel Antunes Almeida Gouveia

125-148
- PDF
Leitura e apropriação do mundo: aproximações em Paul Ricoeur e Roger Chartier

Ana Cristina Champoudry, Francisco Valdério

149-163
- PDF
As perguntas como ferramentas educacionais

Fabrizio Macagno

165-203
- PDF
Ensino dialógico da Filosofia: uma exploração da perspectiva linguístico-cognitiva de Lev Vygotsky

Élio Fernando Dias Rodrigues

205-231
- PDF

Dossier Temático II | Introdução

Apresentação. Humanidades Digitais e Documentos Históricos: Transcrever, Catalogar, Editar

Hervé Baudry, Susana Tavares Pedro

235-246
- PDF

Dossier Temático II | Artigos

As edições primitivas da Bíblia Almeida como patrimônio da língua portuguesa: do processo inquisitorial à sua revitalização digital

Luís Henrique Menezes Fernandes

247-258
- PDF
Limites e possibilidades do modelo de HTR Portuguese Handwriting 16th-19th c.

Susana Tavares Pedro

259-268
- PDF
Transcrições automáticas nos arquivos distritais portugueses: acelerar o acesso à informação

Ana Margarida Dias da Silva

269-286
- PDF
Documentos híbridos e HTR: os impressos nos processos da Inquisição portuguesa

Hervé Baudry, Natalia Casagrande Salvador

287-317
- PDF

Recensões

BERNARDO, Ana Maria Garcia. 2022. Propedêutica da Tradução. Famalicão: Edições Húmus, 275 pp. ISBN: 978-989-755-721-7.

Teresa Alegre

321-325
- PDF
MALVA, Filipa. 2022. Desenho e Criação no trabalho Cenográfico em Portugal. Lisboa: Página a Página, 70 pp. ISBN: 978-989-53401-8-7.

Helder Maia

327-332
- PDF
LOPES, Marília dos Santos, coord. 2023. A História na Era da (Des)Informação. Lisboa: Universidade Católica Editora, 488 pp. ISBN: 978-972-540-937-4.

Maria de Fátima Rosa

333-337
- PDF
MANGUEL, Alberto. 2023. O Avesso da Tapeçaria: Notas sobre a arte da tradução. Lisboa: Tinta-da-China, 136 pp. ISBN: 978-989-671-807-7.

Inês Lucas

339-342
- PDF
MEIRIM, Joana. 2023. O Essencial sobre As Três Marias. Lisboa: INCM, 124 pp. ISBN: 978-972-27-3103-4.

Burghard Baltrusch

343-350
- PDF
MORAIS, Ana Bela. 2023. Labirintos do desejo em Pedro Almodóvar. Famalicão: Edições Húmus, 138 pp. ISBN: 978-989-755-939-6.

Irene Valle Corpas

351-353
- PDF
PERIS LLORCA, Jesús, ed. 2023. Migraciones en el teatro del siglo XXI. Berlin: Lit Verlag, 347 pp. ISBN 978-3-643-15471-2.

José Pedro Sousa

355-360
- PDF
SÁ, André Corrêa de. 2023. Ecofagias I. Portugal. Lisboa: Gradiva Publicações, 335 pp. ISBN 978-989-785-2350.

Margarida Rendeiro

361-364
- PDF
SANTOS PÉREZ, José Manuel, Irene María Vicente Martín, e Enrique Rodrigues-Moura, eds. 2023. Salvador de Bahía 1626. La «Jornada de Brasil» en las noticias, las relaciones y el teatro. Madrid: Ediciones Doce Callas, 798 pp. ISBN: 978-84-9744-455-2.

Ariadne Nunes

365-368
- PDF

Número Completo

Editorial

Editorial

Dossier Temático I | Introdução

Apresentação. Educação e Filosofia: ideias, problemas, fundamentos

Dossier Temático I | Artigos

Re-personalizar a aprendizagem da filosofia. Oportunidades e desafios da didática enriquecida pela IA Generativa

Por que razão Filosofia da Educação necessita da Filosofia Antiga. Que relação entre autoridade e amizade?

Afinal, educar para quê? Uma meditação sobre a prática educativa

Educação e filosofia em tempos de instrução: considerações a partir dos escritos sobre educação de Eric Weil

Ensinar Ética, para quê?

Uma experiência narrativa no ensino secundário para aprofundar a compreensão da própria vida, com base nos pensamentos de Hegel e de Ricoeur

Leitura e apropriação do mundo: aproximações em Paul Ricoeur e Roger Chartier

As perguntas como ferramentas educacionais

Ensino dialógico da Filosofia: uma exploração da perspectiva linguístico-cognitiva de Lev Vygotsky

Dossier Temático II | Introdução

Apresentação. Humanidades Digitais e Documentos Históricos: Transcrever, Catalogar, Editar

Dossier Temático II | Artigos

As edições primitivas da Bíblia Almeida como patrimônio da língua portuguesa: do processo inquisitorial à sua revitalização digital

Limites e possibilidades do modelo de HTR Portuguese Handwriting 16th-19th c.

Transcrições automáticas nos arquivos distritais portugueses: acelerar o acesso à informação

Documentos híbridos e HTR: os impressos nos processos da Inquisição portuguesa

Recensões

BERNARDO, Ana Maria Garcia. 2022. Propedêutica da Tradução. Famalicão: Edições Húmus, 275 pp. ISBN: 978-989-755-721-7.

MALVA, Filipa. 2022. Desenho e Criação no trabalho Cenográfico em Portugal. Lisboa: Página a Página, 70 pp. ISBN: 978-989-53401-8-7.

LOPES, Marília dos Santos, coord. 2023. A História na Era da (Des)Informação. Lisboa: Universidade Católica Editora, 488 pp. ISBN: 978-972-540-937-4.

MANGUEL, Alberto. 2023. O Avesso da Tapeçaria: Notas sobre a arte da tradução. Lisboa: Tinta-da-China, 136 pp. ISBN: 978-989-671-807-7.

MEIRIM, Joana. 2023. O Essencial sobre As Três Marias. Lisboa: INCM, 124 pp. ISBN: 978-972-27-3103-4.

MORAIS, Ana Bela. 2023. Labirintos do desejo em Pedro Almodóvar. Famalicão: Edições Húmus, 138 pp. ISBN: 978-989-755-939-6.

PERIS LLORCA, Jesús, ed. 2023. Migraciones en el teatro del siglo XXI. Berlin: Lit Verlag, 347 pp. ISBN 978-3-643-15471-2.

SÁ, André Corrêa de. 2023. Ecofagias I. Portugal. Lisboa: Gradiva Publicações, 335 pp. ISBN 978-989-785-2350.

SANTOS PÉREZ, José Manuel, Irene María Vicente Martín, e Enrique Rodrigues-Moura, eds. 2023. Salvador de Bahía 1626. La «Jornada de Brasil» en las noticias, las relaciones y el teatro. Madrid: Ediciones Doce Callas, 798 pp. ISBN: 978-84-9744-455-2.

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