As Humanidades no ensino médico: uma reflexão baseada na prática

Autores

  • Manuel Gonçalves Pereira Faculdade de Ciências Médicas, NOVA Medical School, Universidade NOVA de Lisboa; Comprehensive Health Research Centre – Laboratório Associado REAL, Portugal https://orcid.org/0000-0003-1419-1306

DOI:

https://doi.org/10.34619/lz7h-ukvo

Palavras-chave:

medicina, humanidades médicas, educação médica, empatia, medicina narrativa

Resumo

Partindo de uma definição operacional das Humanidades no ensino da Medicina, o autor discorre sobre vertentes dos programas das Escolas Médicas em que o papel das Humanidades é crucial. Em seguida, no contexto das experiências internacionais e nacionais, descreve alguns dados da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade NOVA de Lisboa para discutir potencialidades e limitações. 

Finalmente, levanta questões sobre as dificuldades da integração das Humanidades no ensino médico e aborda caminhos possíveis.  

Numa época de pressão social sobre o ensino da Medicina e de reflexão sobre opções curriculares, este debate deverá recorrer à investigação e exige consistência nos argumentos. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

31-12-2025

Como Citar

Gonçalves Pereira, M. (2025). As Humanidades no ensino médico: uma reflexão baseada na prática. Cultura, 44, 21–44. https://doi.org/10.34619/lz7h-ukvo

Edição

Vol. 44 (2025): Série II - Humanidades Médicas: um diálogo com as ciências sociais e humanas, coord. Alda Correia e Margarida Esperança Pina

Secção

Dossier Temático I | Artigos

Licença

Direitos de Autor (c) 2025 Manuel Gonçalves Pereira

Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.