O Liceu Camões no 25 de Abril: um sindicalismo no feminino

Resumo

A presente investigação centrou-se no estudo da emergência do movimento sindical docente no Liceu Camões após o 25 de Abril de 1974, com base numa abordagem metodológica de estudo de caso.

O recurso ao Arquivo da Escola Secundária de Camões (MUESC) foi decisivo para o desenvolvimento do trabalho, permitindo o acesso a fontes primárias que possibilitaram a identificação das protagonistas da ação sindical, bem como a compreensão dos mecanismos de mobilização e organização dos professores durante o processo de transição democrática.

Os resultados obtidos evidenciam uma relação estreita entre o sindicalismo emergente e a liderança da Escola. Destaca-se, de forma particularmente expressiva, o papel ativo e comprometido das professoras na construção de uma escola democrática e participativa. O estudo demonstrou que o Liceu Camões foi palco de ações coletivas significativas que evidenciam a notável capacidade de mobilização das professoras – ao lado dos professores – num momento histórico marcado por profundas transformações sociais e políticas.